Innehåll
Barn växer i olika takt, men i allmänhet följer deras utveckling ett visst mönster. Läkare, lärare och föräldrar använder analysen av motoriska färdigheter för att avgöra om ett barns utveckling är lämplig för hans ålder eller om det kommer att behöva specialterapi för att komma dit det ska vara. Tre olika typer av motorik övervakas.
Allmänna motoriska färdigheter
Allmänna motoriska färdigheter avser de bredaste kroppsrörelserna. En nyfödd har nästan ingen kontroll över sin kropp, och det här är den typ av motorisk skicklighet som utvecklas snabbast. När barnet är några månader gammalt kan han vanligtvis lyfta huvudet och rulla åt sidan. De börjar sedan krypa och gå. Ungefär 3 år börjar barn springa, hoppa och hoppa - alla är allmänna motoriska färdigheter. Vid 6 års ålder bör barnet redan ha en bra allmän motorisk samordning.
Finmotorik
Finmotorik tar längre tid att utveckla än allmänna och är helt frånvarande hos nyfödda. Deras små händer öppnas och stängs utan att de tänker eller vill ha det. Om några månader börjar dock barnet kunna hålla föremål besvärligt. I slutet av det första året kan många barn använda tummen och pekfingret för att hålla små föremål. Detta kallas ett klämgrepp. När barnet växer upp kan han hålla krita och färg, klippa med sax och äta med gaffel och sked. Mycket små barn, som är i trädgården, har fortfarande inte utvecklat sina fina motoriska färdigheter. Detta kommer med övning.
Balans och samordning
Balans och samordning är faktiskt en kombination av allmän och finmotorik. Eftersom båda typerna av färdigheter behövs är balans och samordning ofta barnets sista motoriska färdigheter. Bebisar börjar dock arbeta med dessa färdigheter från början och lär sig att fokusera på ett objekt i taget. Barn måste också lära sig att använda sina ögon och händer samtidigt. Att delta i aktiviteter som att måla, bygga med block och modellera med lera kan hjälpa ditt barn att utveckla sin balans och samordning. Dessa färdigheter är nödvändiga för att utföra vissa uppgifter.
Hjälp med motorisk samordning
Även om det inte finns någon specifik tid då alla barn måste förvärva vissa motoriska färdigheter, finns det ett tidsintervall som anses normalt. Ibland går barn utanför detta normala intervall och orsakar oro bland föräldrar, lärare och läkare. Barnet hänvisas ofta för utvärdering av en specialist för att avgöra om han eller hon skulle ha nytta av behandlingen. Om det fastställs att ett barns utveckling ligger efter sina kamrater, kan fysisk eller arbetsterapi rekommenderas för att hjälpa honom att återhämta sig. Föräldrar kan också instrueras att göra aktiviteter hemma.
