Innehåll
Matematikprojekt ger elever i tredje klass möjlighet att använda sina matematiska färdigheter på nya sätt. Eleverna kan använda mer än en färdighet samtidigt (skiljer sig från ett typiskt testproblem) och kan förstå mer om matematik och hur den används i den verkliga världen. Matematiska projekt kan pågå i en klass eller sträcka sig över flera veckor, beroende på dina undervisningsmål och dina elevers intresse.
Grafikprojekt
Grundskolans elever i tredje klass ska lära sig att rita och tolka data på egen hand. För detta projekt kan de göra en kortvarig studie av sin klass eller en långvarig studie av skolan eller klimatet. För det kortsiktiga projektet kan de välja en fråga (till exempel "hur många djur har du?" Eller "vad är din favorit-tv-show?"), Samla in data från kollegor, göra en graf och dra slutsatser (t.ex. "människor har fler katter än kaniner" eller "Hannah Montana" är mer populärt än "SpongeBob" med en skillnad på fyra studenter "). För ett långsiktigt projekt kan eleverna vara uppmärksamma på mängder chokladmjölk och vanlig mjölk som säljs på skolans cafeteria och sedan göra en graf och analysera den, eller så kan de rita sina portugisiska examensbetyg i en månad.
Multiplikations- och delningsprojekt
Tredjeårsstudenter ska veta hur man gör multiplikation. Ett alternativ är att berätta för dem att skapa visuella representationer av multiplikationstabellerna, vilket får en affisch att visa 5 x 7 som fem rader med sju objekt och 7 x 5 som sju rader med fem objekt. Ett långsiktigt projekt skulle vara för studenter att skapa multiplikationer och uppdelningar med dagen för dagen, i en månad. Studenter som kan göra fler meningar för varje datum kan få sitt arbete publicerat i en speciell matematisk ram.
Pengaprojekt
Studenter, med kunskapen om just förvärvad multiplikation, är den perfekta åldern för projekt som använder biljetter i form av pengar. Du kan samla tidningar och stormarknadsannonser för detta projekt. Utmana sedan eleverna att ta reda på hur mycket en produkt kostar i "2 för 1" eller "ta 4 för R $ 5" -kampanjer. Studenter kan dela information om liknande produkter och avgöra vilka butiker som har de bästa priserna. Ett annat pengar-projekt är att få studenter att samla mynt för en välgörenhetsorganisation. Medan skolans elever donerar, är eleverna i grundskolans tredje år ansvariga för att organisera och räkna pengarna (med deras handledning).
