Innehåll

• gödningsmedel
• Växthuseffekten
• Dricksvatten
• Klimatförändring

Både juniorer och seniorer kan lära sig hur deras handlingar påverkar världen runt dem. Att genomföra en studie om luft- eller vattenförorening och införlivande av aktiviteter ger eleverna möjlighet att lära sig hur människor påverkar miljön med förorening och hur de kan göra skillnad.

Eleverna lär sig hur de kan göra skillnad när de studerar föroreningar. (Photos.com/Photos.com/Getty Images)

gödningsmedel

Även skräp som har blivit bortkastat bidrar till föroreningsproblem, särskilt vattenförorening. När regn faller genom skräpskikten i en deponi absorberar den gifter och passerar sedan in i grundvattnet som förorenar källor till dricksvatten. Visa dina elever hur kompostering är en bättre lösning genom att göra en modell av miniatyrgödsel och genomskinlig gödsel fyll i två sällskapsdjurflaskor. Ett äpple som är halvt begravd i varje ser väldigt annorlunda ut efter en månad, vilket ger eleverna en visuell förståelse för varför gödning är viktigt för att minska förorening i vattendrag.

Växthuseffekten

Växthusgaser är nödvändiga för livet på jorden. Värmen reser från solen till jorden, och medan vissa släpps tillbaka i rymden, är resten instängd av jordens atmosfär för att hålla planeten varm nog för överlevnad. Be eleverna att delta i en aktivitet genom att beskriva inte bara växthuseffekten, utan också den förorening som påverkar atmosfären, dela dem i grupper. Vissa studenter representerar värme och andra växthusgaser i jordens atmosfär. Tilldela dubbelt så många studenter att representera värmen, gaserna och blanda dem med värmen som försöker passera genom gaserna. Öka nu gasen genom att sätta fler elever i den här gruppen så att de kan se varför balans är viktigt och värmen blir mer och mer instängd.

Dricksvatten

Alla samhällssektorer, inklusive industrin, jordbruket och hushållssektorn, bidrar till förorening av dricksvatten. Fråga eleverna att diskutera hur varje bransch bidrar till problemet, och hur varje kan arbeta för att lösa problemet. Låt eleverna arbeta i grupper för att designa och skapa affischer som delar informationen de har lärt sig om hur dessa sektorer förorenar dricksvatten. Detta projekt hjälper eleverna att förstå hur alla sektorer sammankopplas och vad de kan göra för att lösa problemet med vattenförorening. Till exempel, om eleverna är överens om att bekämpningsmedel är ett bidrag från jordbruket till förorening av dricksvatten, kan de se att köp av bekämpningsmedelfria produkter är en inhemsk lösning på jordbruksproblemet.

Klimatförändring

Enligt World Wildlife har klimatets klimat värmts med en halv grad Celsius under de senaste hundra åren. Tiden hänvisar till de framtida förhållandena kring dina elever medan vädret innebär hela tiden av det förflutna samt förutsägelserna för framtiden. Studenterna får tillgång till NASAs Common Sense Weather Index för att studera vädret i deras stad eller den omgivande staden och avgöra om vädret har förändrats enligt globala medelvärden. Eleverna kan använda dessa data för att förstå hur luftföroreningar påverkar klimatet.