Innehåll
- Intelligensprov
- Fungerande minne
- Skriv- och stavningsförmåga
- Fonologiska medvetenhetstester
- Återhämtning av flytmätning
Dysgrafi är en neurologisk störning i handstil. Dysgrafiska patienter har svårt att stava ord korrekt; de bearbetar orden de ser och hör på olika sätt. Detta villkor får dem att skriva ord med bokstäverna ur ordning, bakåt - som dyslexiker - och har i de flesta fall oläslig handskrift.
Det finns olika tester på flera områden som resulterar i diagnos av dysgrafi. Dessa områden inkluderar tester av intelligens, arbetsminne, skriv- och stavningsförmåga, tester av fonologisk medvetenhet och återhämtning av flytande åtgärder.
Intelligensprov
Wechsler Intelligence Scale är gjord med barn mellan 6 och 16 år under processen för att bestämma diagnosen dysgrafi. Detta test tillämpas i en uppsättning av 10 tester med 5 delprov, bland annat verbal och prestanda-IQ, verbal förståelse och bearbetningshastighet.
Systemet för kognitiv bedömning består av ett test som mäter barnets kognitiva bearbetningsförmåga. Det inkluderar simulering av testadministratörsåtgärder och planeringstekniker som involverar små processer, såsom byggstenar.
Fungerande minne
Woodcock-Johnson III kognitiva färdighetstest inkluderar en serie muntliga stavning, matematik och lästester. Den utvärderar specifika kognitiva funktioner som identifierar barnets funktionshinder och styrkor inom dessa tre ämnen.
Bedömningen av variation i minne och lärande tillämpas i hela skolsystemet, från början i dagis och slutar när eleven är i det sista året på gymnasiet. Det är en pågående process som mäter barnets inlärningshastighet och lagring av information.
Skriv- och stavningsförmåga
Wechsler Individual Achievement-testet administreras också genom barnets akademiska karriär. När det gäller dysgrafi tillåter detta test dock skriftliga svar och i vissa fall avhandlingar. Detta gör det möjligt för administratörer och lärare att bedöma om barnet visar en grafisk handstil eller, för de som redan har diagnosen, att utvärdera processen som gjorts under skolåren. Woodcock-Johnson III-serien täcker också samma material.
Fonologiska medvetenhetstester
Fonologiska medvetenhetstester inkluderar C-Topp, Word Attack och fonologisk bearbetning. Dessa tester utvärderar tolkningar gjorda av barn som svar på talade ord, kort och i vissa fall föremål. Hemligheten med att bedöma barn med dysgrafi är att de talade orden ofta missförstås när de upprepas för dem. När barnet ombeds skriva namnet på det valda mediet väljer barnet ofta fel eller i fel ordning.
Återhämtning av flytmätning
Tester för återhämtning av flytmätningar inkluderar bedömningar som NEPSY, Expressive Code och Sentiment Sense och Oral Word Control Association. De administreras genom att be barnen att identifiera ett kort eller ett objekt, samt att skapa meningsstrukturer. Barn som lider av dysgrafi kan inte montera strukturer som är meningsfulla, med ord placerade på fel platser och ibland skrivna på fel sätt.
