Innehåll
Lärarna har ett dagligt inflytande på barns utveckling. Att utbilda barn och ge dem verktyg för akademisk karriärsucces är målet för en lärare. Det är dock oundvikligt att varje grundläggande, grundläggande och genomsnittlig lärare måste hantera den svåra uppgiften att införa disciplin i klassrumsmiljön - och vissa elever är svårare än andra när det gäller att korrigera dåligt beteende.
vägbeskrivning
-
Ange klara förväntningar för barnen. Vissa barn har svårt att hantera disciplin eftersom de inte klart förstår vilken typ av beteende som förväntas av dem. Ge dem riktlinjer att följa som är lätta att förstå och genomföra.
-
Var konsekvent. Om ett barn beter sig sårt, se till att de alltid måste hantera konsekvenserna. Barn testar naturligtvis gränserna för att bestämma exakt vad de kan komma undan med. Om en elev insisterar på att testa den, hjälp honom att förstå att han kommer att få samma oönskade resultat varje gång han bryter mot reglerna.
-
Var rättvis och rättvis. Använd inte förmånsbehandling för vissa barn, även de som tenderar att utföra bättre akademiskt. Om någon bryter mot reglerna gäller samma straff varje gång, oavsett vem som begår brott. Också, anser inte ett barn annorlunda än andra baserat på din attityd eller din förmåga att följa regler. Behandling av varje barn med samma nivå av betydelse och värde förstärker deras inneboende värde som en person och hjälper dem att reagera bättre när en rättelse behövs. Barn reagerar på uppfattad ojämlikhet, särskilt när det gäller disciplin.
-
Håll dina känslor i kontroll. Undvik att diskutera eller konfrontera en utmanande student. Håll en fast och auktoritativ tonröst, men kom ihåg att det inte kommer att vara produktivt eller att leda till några positiva resultat när man går in i skrikande tävlingar med eleverna.
