Innehåll

• vägbeskrivning
• Horisontell kurvmetod
• Skriv om och skriv omskrivningar
• tips

Standarddistributionssystemet är utformat för att distribuera anteckningar till studenter för att följa ett önskat mönster. Det tillämpas vanligtvis när testresultaten är drastiskt lägre än genomsnittet för de flesta studenter. Ge noten genom statistisk fördelning för att bestämma sannolikheten för distributionstätheten i medelklassen. Hon försöker till exempel att få 15% av eleverna i betyg 8,9 och 10, 70% från 5 till 7 och de övriga 15% under 5.

vägbeskrivning

Normaliseringskvaliteter kan hjälpa dina elever (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)

Horisontell kurvmetod

1. Lägg upp alla testresultat, de betyg som eleverna faktiskt tog och dividera med antalet elever som tog testet för att få veta genomsnittet.

2. Lägg till poäng i medelvärdet för att öka den så mycket du vill för klassen. Till exempel, om testgenomsnittet var 66% och din klass vanligen blir 70% genomsnittlig, lägg till 4%.

3. Lägg samma antal poäng i genomsnittet i alla elevernas betyg för att uppnå önskad graderingskurva.

4. Alternativt kan du undersöka högsta noten i rummet och lägga till en poäng för att den ska vara 100%. Till exempel, lägg till 5% om högsta betyg är 95%. Lägg till samma antal poäng för alla studenter.

   
   

Skriv om och skriv omskrivningar

1. Lämna tentorna till dina elever och låt dem skriva om de frågor de missade.

2. Få dem att ge tillbaka både originalbeviset och omskrivningen. Korrigera och ge provresultatet nytt.

3. Lägg till de två resultaten och dela med 2 för att få ett genomsnitt av de två testen. Lämna alla elever med medelvärdet av de kombinerade testerna.

4. Alternativt, ge eleverna bara en procentandel av din nya betyg efter eget val. Till exempel, om studenten tog 72% på det ursprungliga provet och 95% på omskrivningen, ger endast 30% av den nya betyget med den här beräkningen: originalnotering + (ny anteckning - originalnotering) x procentval vald. Med hjälp av ovanstående data resulterar denna formel i 72 + (95-72) x 0,3 = 78,9.

tips

• Normalisering av betyg är inte väl ansett av några lärare, men vissa resultat kan bero på orättvisa frågor i testet. Som ett resultat är den normala fördelningen lämplig.
• Tänk på anledningen till att eleverna inte gjorde det bra i sitt test. Kanske bör du spendera mer tid på att lära ut ämnet eller ändra din strategi för att hjälpa dina elever att lära sig bättre än att använda normalisering.